Evaluación una justa manera de seleccionar
Bueno, si bien en un comienzo la evaluación era mas que nada utilizada para seleccionar a la gente a través de distintos métodos específicos.
En el texto se puede apreciar el sentido y el porque de la evaluación.
Como mencione en un comienzo la evaluación era utilizada para seleccionar a la gente aunque en ese entonces no era propiamentetal parte del método educativo.
El hombre siempre se a caracterizado por tratar de diferenciarse de del resto creo que es por eso que se vio en la necesidad de crear un método que les permitiese separar las cualidades unos del otro.
En un comienzo la evaluación ya entrada en el ámbito educativo se caracterizava por que solo servia para generar diferencias (en otras palabras discriminaba),con el tiempo se a intentado mejorar este método para que no se vea como un aparato de desigual que antes solo paresia una simple pirámide donde la base era compuesta por la escoria mientras que la punta solo la crem de la crem ..!! en otras palabras solo los aptos eran seleccionados.
Pero aunque los esfuerzos han sido muchos los resultados realmente han sido pocos la verdad es que nos hemos esforzado mucho para que una evaluación sea considerada como un método de igualdad donde busque cosas que en general sean de igualdad para todos pero cuesta y cuesta mucho ya que en todos los casos aparecen inconvenientes en el texto puedes entender que las pruebas que son de real importancia (de selección de educación superior) son creadas por personas especializadas las cuales se encargan de seleccionar detalladamente las preguntas a realizarse.
¿pero que ocurre con la suerte ¿, muchas personas aseguran que la suerte puede favorecer a aquellos que la posean mas que otras suena ridículo pero la verdad es que puede suceder , en ese caso estaríamos ante un nuevo caso de desigualdad donde unos serán mas favorecidos que otros.
Entonces nos preguntamos ¿puede haber un sistema alternativo de evaluación?
Se menciona algunos tipos los cuales son nombrados como evaluación tradicional la cual hemos hablado prácticamente durante toda la reflexión y la evaluación autentica y me detengo en esta porque es aquí donde pongo todo mi énfasis en este comentario la verdad es que en este tipo de evaluación es según mi punto de vista todo lo que un pedagogo necesita para poder apreciar los resultados de el aprendizaje esperado ¿porque? Porque según los últimos avances para mejorar la calidad de alumno y profesor, se aconseja que dentro de el aula debe existir una armonía mutua para poder tener un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje de este modo se puede deducir que si existe una amistad (si es que así se le puede llamar ) el profesor tendrá mayor certeza al momento de evaluar ya que estará consiente de lo que enseño como lo enseño y porque lo enseño así lo mas probable es que el obtenga resultados que seguramente puede haber deducido con anterioridad , por el mismo hecho de la buena relación generada con el alumno además la forma en que obtenga esa información seguramente será de manera mas simple pero a la vez necesaria para poder entender el aprendizaje de sus pupilos.
Además es necesario mencionar que estos actos de evaluación pueden ser dictados a criterio de profesor debido a que aquí el determinara en que condiciones se encuentre el alumno…
Para finalizar: como futuro profesor sebo confesar que mi intención no es clasificar ni diferenciar a mis alumnos aunque mi profesión sea una de las más clasificadoras, puesto que se avalúan por lo general las actitudes físicas y ya sabemos que en el aspecto físico casi todos somos diferentes, sin embargo mi énfasis será tratar de cambiar ese pensamiento ¿Cómo? Me motivare para que mis alumnos logren la mayor vivencia dentro de mi clase, veré sus actitudes i en vez de criticar creo que pondré mas esfuerzo para ayudarlo a que se supere, tomare muy en cuenta el desarrollo humano que logre para con ellos y los motivare a que juntos me ayuden a que ese pensamiento nulo de argumento desaparezca……
Bueno, si bien en un comienzo la evaluación era mas que nada utilizada para seleccionar a la gente a través de distintos métodos específicos.
En el texto se puede apreciar el sentido y el porque de la evaluación.
Como mencione en un comienzo la evaluación era utilizada para seleccionar a la gente aunque en ese entonces no era propiamentetal parte del método educativo.
El hombre siempre se a caracterizado por tratar de diferenciarse de del resto creo que es por eso que se vio en la necesidad de crear un método que les permitiese separar las cualidades unos del otro.
En un comienzo la evaluación ya entrada en el ámbito educativo se caracterizava por que solo servia para generar diferencias (en otras palabras discriminaba),con el tiempo se a intentado mejorar este método para que no se vea como un aparato de desigual que antes solo paresia una simple pirámide donde la base era compuesta por la escoria mientras que la punta solo la crem de la crem ..!! en otras palabras solo los aptos eran seleccionados.
Pero aunque los esfuerzos han sido muchos los resultados realmente han sido pocos la verdad es que nos hemos esforzado mucho para que una evaluación sea considerada como un método de igualdad donde busque cosas que en general sean de igualdad para todos pero cuesta y cuesta mucho ya que en todos los casos aparecen inconvenientes en el texto puedes entender que las pruebas que son de real importancia (de selección de educación superior) son creadas por personas especializadas las cuales se encargan de seleccionar detalladamente las preguntas a realizarse.
¿pero que ocurre con la suerte ¿, muchas personas aseguran que la suerte puede favorecer a aquellos que la posean mas que otras suena ridículo pero la verdad es que puede suceder , en ese caso estaríamos ante un nuevo caso de desigualdad donde unos serán mas favorecidos que otros.
Entonces nos preguntamos ¿puede haber un sistema alternativo de evaluación?
Se menciona algunos tipos los cuales son nombrados como evaluación tradicional la cual hemos hablado prácticamente durante toda la reflexión y la evaluación autentica y me detengo en esta porque es aquí donde pongo todo mi énfasis en este comentario la verdad es que en este tipo de evaluación es según mi punto de vista todo lo que un pedagogo necesita para poder apreciar los resultados de el aprendizaje esperado ¿porque? Porque según los últimos avances para mejorar la calidad de alumno y profesor, se aconseja que dentro de el aula debe existir una armonía mutua para poder tener un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje de este modo se puede deducir que si existe una amistad (si es que así se le puede llamar ) el profesor tendrá mayor certeza al momento de evaluar ya que estará consiente de lo que enseño como lo enseño y porque lo enseño así lo mas probable es que el obtenga resultados que seguramente puede haber deducido con anterioridad , por el mismo hecho de la buena relación generada con el alumno además la forma en que obtenga esa información seguramente será de manera mas simple pero a la vez necesaria para poder entender el aprendizaje de sus pupilos.
Además es necesario mencionar que estos actos de evaluación pueden ser dictados a criterio de profesor debido a que aquí el determinara en que condiciones se encuentre el alumno…
Para finalizar: como futuro profesor sebo confesar que mi intención no es clasificar ni diferenciar a mis alumnos aunque mi profesión sea una de las más clasificadoras, puesto que se avalúan por lo general las actitudes físicas y ya sabemos que en el aspecto físico casi todos somos diferentes, sin embargo mi énfasis será tratar de cambiar ese pensamiento ¿Cómo? Me motivare para que mis alumnos logren la mayor vivencia dentro de mi clase, veré sus actitudes i en vez de criticar creo que pondré mas esfuerzo para ayudarlo a que se supere, tomare muy en cuenta el desarrollo humano que logre para con ellos y los motivare a que juntos me ayuden a que ese pensamiento nulo de argumento desaparezca……
